南昌大学作为江西省高等教育的领航者，始终秉持"厚德博学、求实创新"的校训精神，培养了一大批具有国际视野和创新能力的高层次人才。而先进制造学院作为学校的重要二级学院，更是以培养创新型卓越工程人才为目标，构建了覆盖从大一到大四全程的"全过程、递进式"创新人才培养体系。在这样的沃土上，有这样一位师者：他始终行走在教学与科研的双重轨道上，用严谨治学的态度引领学生探索未知，用温暖如春的关怀陪伴青年成长成才。他就是南昌大学信息工程学院的优秀教师——杨赞老师

杨赞老师致力于“智能进化”领域的研究与实践，带领本科生团队不断突破学术壁垒，取得了令人瞩目的成果：不仅有多篇SCI论文发表于国际知名期刊，还完成了数十项发明专利的申报与授权。他用实际行动诠释了高校教师不仅是知识的传授者，更是科研创新的引路人和青春梦想的守护者。

一、深耕科研沃土，结出累累硕果

“智能进化”是人工智能与生物演化理论相结合的前沿领域，具有高度交叉性和挑战性。面对这一复杂的研究方向，杨赞老师始终保持敏锐的学术洞察力与坚定的科研信念。

在他的指导下，本科生卢航旭，朱紫华，陈宇航和欧阳宏超等同学成功在国际知名期刊上发表高水平SCI论文，这是对南大本科学子科研能力的高度肯定，也标志着本科生科研训练体系的成功落地。

此外，杨赞老师带领学生完成多个科研项目，已申请并获得数十项发明专利授权或实审，涵盖多目标优化算法、群体智能系统设计、自适应学习机制等多个技术方向。这些成果不仅体现了扎实的科研功底，也为相关产业提供了切实可行的技术支撑。

二、以生为本，因材施教：让科研成为可触摸的梦想

杨赞老师深知本科生初入科研殿堂时的迷茫与忐忑，因此始终坚持“以学生为中心”的教育理念。他根据每位学生的兴趣特长、学习进度和发展潜力，制定个性化的科研计划，鼓励他们从实际问题出发，逐步建立起独立思考和解决问题的能力。

在课堂之外，杨老师常常牺牲休息时间，耐心指导学生进行文献查阅、数据建模、算法实现等工作。他鼓励学生不怕失败、敢于质疑，在试错中积累经验，在反思中不断进步。

三、注重方法创新，打造高效协作型科研团队

科研从来不是一个人的战斗，而是一群人的智慧结晶。杨赞老师深谙此理，他在科研指导中特别强调“方法创新”与“团队合作”。

他倡导跨年级的学生组成科研小组，形成老带新、强带弱的良好氛围。通过定期开展组会、项目研讨等活动，学生们在交流中碰撞思想火花，在实践中提升综合能力，使学生在本科阶段就能初步掌握科研项目的全流程运作，为未来继续深造或走向职场打下坚实基础。

四、言传身教，润物无声：用热爱点亮科研之光

在学生眼中，杨赞老师是一位既严厉又温柔的导师。他对学术要求极高，每一个公式推导、每一段论文论述都必须经得起推敲；但他对学生却始终充满包容与理解，常常深夜陪同学们一起调试代码、分析数据、修改论文。

他不仅教学生如何做科研，更教他们如何做人。许多曾跟随杨老师做过课题的学生都说：“杨老师不仅教会了我们科研的方法，更让我们明白了什么是责任、什么是追求。”这或许是对一位教师最高的褒奖。

五、春风化雨，桃李芬芳：培育新时代的科研接班人

在南昌大学这片孕育希望的沃土上，杨赞老师用行动诠释了何为“为人师表”。他不仅是一位优秀的科研工作者，更是一位深受学生爱戴的良师益友。

他所指导的学生中，有的已成为研究生导师眼中的“香饽饽”，有的在企业研发岗位崭露头角，有的则选择投身教育事业，将这份科研精神继续传承下去。

“我最大的欣慰，就是看到我的学生比我更强。”杨老师总是这样说。而如今，他的愿望正在一步步变为现实。

结语：不负韶华，不负使命

在这个知识更新日新月异的时代，杨赞老师始终保持着一颗赤诚之心，默默耕耘在教学与科研的第一线。他用实际行动践行着“立德树人”的教育初心，用满腔热忱点燃青年学子心中的理想火炬。

他是学生口中最亲切的“杨老师”，也是同事眼中最敬业的“科研先锋”。他用一篇篇SCI论文、一项项专利成果，构筑起南昌大学本科生科研训练的新高地，也为祖国的人才培养事业贡献了自己的全部力量。

在南昌大学中，有许多与杨赞老师相同的人，有老师在辅导员的岗位上尽职尽责，有老师同样建立基地，带领学生走向更美好的未来。向所有老师致敬！愿他们在未来的岁月里，继续以科研为笔、以育人为墨，书写更加辉煌的人生篇章！（文：南昌大学 卢航旭）