中国网（通讯员  夏敏君）近日，江西省兴国中学报告厅内气氛热烈，来自江西智慧教育研究院的胥经华院长应邀为该校教师带来《课题研究》专题讲座。这场聚焦教师科研能力提升的深度交流，既是一次前沿理念的碰撞，更为该校教师的专业发展搭建了跨学段的对话平台。

讲座开始前，兴国中学党委委员、副校长钟付尘向大家隆重介绍了胥经华。胥经华，江西师范大学课程与教学论研究生导师、教授，赣南师范大学信息技术教育研究生导师，凭借多年的课题研究经验，为该校教师带来了一场干货满满的讲座。

讲座中，胥经华重点探究了如何进行课题研究，详细介绍了课题的研究过程、申报立项、开题实施和结题鉴定，特别强调了高中教师的课题研究不应是“空中楼阁”，而要扎根课堂土壤，让研究成果反哺教学实践。他还谈到人工智能这一辅助性工具对科研活动带来的积极影响，他说：“科研工具就像教师手中的‘新教具’，掌握它不是为了发论文，而是为了把教育现象看得更透、把教学规律摸得更准。”

讲座持续两个小时，大家听得认真，全程目光追随，笔记也记得勤，生怕遗漏了哪一个重点。

这场关于“课题研究”的对话，已然成为一次双向赋能的成长之旅——它既为教师打开了学术视野，更让基础教育的实践经验有了被看见、被研究的可能。有了方法的指导，该校教师今后的教育科研之路将走得更稳、更远。