中国网（通讯员 古晓芳）近日，江西省赣州市寻乌县城北幼儿园携手寻乌县城关小学开展幼小衔接系列活动，通过协同研讨、实地体验、专题交流三大模块，构建科学衔接新生态。

活动前，幼儿园与小学老师共同围绕“科学衔接”展开深度研讨，明确生活自理、社交能力、时间管理、物品收纳四大培养重点，达成幼儿园“去小学化”、小学“零起点”教学的双向衔接共识。随后，大班幼儿走进城关小学，体验计算机教室、课堂等多元场景，激发对小学学习的向往。

最后，该园党支部书记、园长刘朝霞面向家长开展了一场幼小衔接专题讲座及座谈会，从“为何衔接”“如何衔接”切入，解析幼小教育差异，强调“培养学习品质”而非“超前学习”。座谈会上，家长与教育者直面困惑，共探科学衔接路径。园长引用陶行知名言，呼吁回归儿童立场：“幼小衔接是‘长程衔接’，需呵护主动性，培育创新力。” 

此次活动，以“三个回归”收尾——回归儿童需求、回归教育本质、回归多方协作，呼吁构建科学教育生态。城北幼儿园将持续探索“看得见、走得远”的衔接模式，为幼儿成长赋能，为教育生态筑基。