习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，“思政课建设要向改革创新要活力”，人工智能技术日趋成熟，目前已广泛应用于医疗、交通、教育、基建等多个领域。将人工智能技术渗透在思政课教学中，依托数字化技术开辟思政课堂新模式，切实打造更高质量的思政教学课堂，是当前思政教师的重要工作。

一、人工智能技术下的虚拟现实教学，丰富思政教学的内容

VR技术融合到思政教学中，在很大程度上富足了教学资源和内容。逼真的虚拟环境能够打破时空的局限，让学生能在教室里亲历历史事件，特别是战争年代的历史思政教学，更需要让学生身临其境真切感受革命战士的家国情怀。而在社会治理层面的教学中，VR技术可以将真实的社会化生活场景展现给学生，以真实的情境激活学生的思政智慧。身临其境的学习体验切实提升了学生在课堂上的参与度，帮助学生真正做到知行合一。

二、人工智能技术下的现实教学具体，延伸思政教学的触角

思政教学中难免有高深抽象的理论知识难以理解，而增强现实技术能够将抽象的思政理论具象化，实现教材内容和生活实景的紧密融合和灵活切换。比如，在关于社会主义核心价值观的教学中，可以在校园内布置AR标志，通过手机扫描，学生能看到社会主义核心价值观的动画解读和现实生活中的具体体现。将教材内容嵌入到学生的生活环境，能拓宽教学的渠道、活跃教学的载体，提升学生的兴趣。

三、人工智能技术下的个性化教学，提升思政教学的质量

人工智能技术能更精准地分析学生的个体差异，从而将个性化教学纳入到思政教学中。比如，在具体教学活动中，科学精准分析学生的学习风格、兴趣爱好、学习进度等，从而为学生量身定制思政学习方案。特别是对于政治观念不同的学生，可以提供不同难度的讨论话题，引导他们进行深入地思考和交流。

衡水健康科技职业学院 车永青