引言：一所学校的蜕变与坚守

在铜川这片充满希望的土地上，铜川高新实验学校（前身铜川市新区第三小学）宛如一颗冉冉升起的教育新星，自 2020年破土萌芽，一路栉风沐雨，以蓬勃之势书写着从无到有的传奇。它承载着缓解新区教育资源压力的使命而生，秉持“把学校还给学生”的信念，沿着“五育融合”的康庄大道阔步前行，将“让学生站在舞台中央”的理念深植于校园的每一寸土地，短短三年间，已然蜕变成为铜川市基础教育领域熠熠生辉的新军，为莘莘学子构筑起成长的摇篮。截至 2024年，学校教学质量强势突围，跻身新区前列；青年教师队伍意气风发，崭露头角；智慧校园建设硕果累累，成效卓著；学生身体素质蒸蒸日上，健康水平大幅跃升，绘就了一幅铜川基础教育高质量发展的壮丽画卷。

一、破土新生：使命与速度并行的筹建之路

2018-2020：从蓝图到现实

为缓解新区教育资源紧张问题，铜川市新区第三小学于2018年立项，2020年正式启动建设。项目占地43.19亩，建筑面积超1.7万平方米，设计容纳30个班级、1350名学生。学校对标现代化一流学校标准，硬件设施先进，教学楼、综合楼等，连廊贯通功能区，风雨操场、300米跑道一应俱全。

攻坚克难，铸就“三小速度”

疫情下的逆行者：2020年初，疫情如狂风骤雨般肆虐全球，然而在这片阴霾之下，铜川高新实验学校的施工团队却如同一束穿透乌云的光芒，昼夜不息地奋战在施工一线。春节期间，当万家灯火团圆之时，他们却毅然放弃了与家人团聚的机会，坚守岗位，无休无眠。仅用了138天的时间，教学楼便傲然封顶，创造了“五天半一层楼”的惊人速度，被社会各界赞誉为“铜川的火神山”。

尤为值得一提的是，当劳务队进场之时，恰逢5月12日——这个铭记着汶川地震伤痛的日子。筹建处深谙这一日期的特殊意义，特地组织全体工人于14时28分，这个汶川地震发生的时刻，向在灾难中罹难的同胞们默哀三分钟。随后，紧接着召开了质量安全工作动员大会。在这场庄严而肃穆的会议上，全体建设人员深刻认识到工程质量的重要性，达成了对工程质量无懈可击的共识。正是这份共识，如同坚实的基石，确保了施工的高效与高质量，让铜川高新实验学校在疫情的阴霾下，依然能够拔地而起，绽放出耀眼的光芒。

技术硬仗：桩基深度达22米，密度全市最高（18000根），施工中频发桩管折断、井喷等问题。筹建处仅两人驻守工地，严控灰土比例、夯实次数，确保桩基100%达标。

资源协调：学校的筹建工作，从一开始就面临着诸多困难。资金短缺、土地征用、规划设计……每一个环节都充满了未知与挑战。土地征用过程中，需要与各方协调，解决诸多历史遗留问题。规划设计时，既要考虑学校的现代化需求，又要兼顾未来发展的需要，每一个决策都需谨慎再谨慎。在这段艰难的筹建过程中，筹建团队展现了非凡的毅力与智慧。他们夜以继日地工作，奔波于各个部门之间，协调各方利益，解决各种问题。面对无数次的挫折与困难，他们从未放弃，始终坚守着教育的初心与使命。

二、理念生根：从“自主管理”到“舞台中央”

首任管理团队的教育哲学

学校班子提出“让学生站在舞台中央”，将学校定义为“学生成长的舞台”，并通过五大创新实践诠释这一理念：

学生即主人：自主管理的实践

“我的校名我来写”：每周评选德智体美劳优秀学生书写校名，三年来近200名学生署名LED屏，稚嫩笔迹承载无限荣誉。数据显示，参与学生自信心提升率达95%，家长满意度达98%。

红领巾电视台：学生全权负责策划、采访、剪辑，节目登上《中国少年报》，成为校园文化名片。2023年，电视台制作的“身边小故事”系列德育视频获市级优秀案例奖。

器材全开放：体育器材、图书走出库房，开放式管理培养责任与信任。实施一年后，器材丢失率下降80%，学生自主整理习惯养成率达90%。

社团助成长：学校开设90多个社团，涵盖艺术、科技、体育、非遗项目等多个领域，学生参与率达98%，为学生的个性发展提供了平台。

细节育人：校长的温度

党支部书记陈文斌以美术专业背景，亲手绘制书签奖励“小小书法家”。每枚书签绘有牡丹、山水或励志话语，学生视若珍宝，塑封珍藏。三年来累计颁发书签超3000枚，学生书写规范率提升40%。他说：“教育的力量藏在细节中，书签传递的是认可与期待。”

青年教师培养：年轻力量的崛起

学校教师团队平均年龄28岁，2023年新入职23名教师中，80%为“90后”。通过“跟岗培训”“亮相课评比”“照金红色教育”“青蓝工程”等举措，青年教师快速成长：

赛教佳绩：2024年新增市区级教学能手4名，4名教师承担市级示范课，省市区级教学比赛获奖20余人次。

智慧教学：2023年学校被认定为市级智慧化校园示范校，教师智慧教学平台使用率达100%，课堂互动数据超过全省99.97%的学校。2024年深化智慧校园建设，累计云课件教案数达29628件，校本研修978次，云课件被全国323个城市获取22602次，教育资源辐射全国。

三、五育融合：足球嘉年华与幸福教育的深度实践

以足球为媒，五育全面开花

学校以为期九个月的校园足球嘉年华为载体，每班成立2支足球队（男女各一支），组织240场比赛，全校学生全员参与，开创全省先例。

德育：小裁判与大责任

学生担任裁判，市足协专家培训执法。数据显示，90%参与者提升了团队协作与公平竞争意识，违纪率下降50%。2023年，学生裁判团队获中国足协裁判总监于静教授高度赞誉。

智育：跨学科的知识盛宴

数学教师讲解比赛积分的算法，科学教师分析球的飞行轨迹，语文教师指导创作足球诗歌，美术教师指导创作足球题材的绘画等。使得一场活动促进了各学科的教学。

体育：体能与技能双飞跃

学生50米跑、立定跳远成绩平均提升8%，足球技能测试提升12%。近视率下降15%，肥胖率下降10%，健康指标优于全省平均水平。

2024年体育新突破：校园跳绳队在全国全民跳绳大赛中获团体奖2项、个人奖10项，学校被授予“全国校园跳绳体教融合示范校”；4个组别的足球队在区级比赛中斩获1冠3亚。

美育：艺术与运动的交响

美术社设计海报，音乐社创作主题曲《奔跑吧少年》，舞蹈社在闭幕式燃动全场。多件学生艺术作品入选省市级青少年艺术展。2024年校园鼓乐团在全市展演中获二等奖，全省诵读活动获优秀组织奖，并在省电视台展演。

劳育：汗水中的成长

学生参与场地布置、足球缝制，85%参与者深刻理解劳动价值，后勤组策划能力显著提升。劳动教育成果已形成“五育融合创新案例”。

四、成果绽放：从“新校”到“名校”

教学质量跃居前列

2024年荣获新区“教育教学质量优秀奖”。智慧教学平台累计生成学习报告超10万份，个性化辅导覆盖率达100%。

社会认可与荣誉

家长满意度超98%，学生满意度超95%。2023年成为市级“智慧校园示范校”，智慧黑板、AI评测系统使用率全省领先。

文化品牌亮眼：学校被陕西省民族管弦乐协会授予“民族器乐示范基地”，艺术教育影响力持续扩大。

学生全面成长

“校园星光大道”年度总决赛吸引千人围观，30名学生获“才艺之星”称号。红领巾法学院、小交警队培养社会责任意识，学生志愿者服务时长累计超500小时。

五、未来图景：智慧赋能与幸福深耕

1.智慧校园2.0：科技与教育的深度融合

大数据精准教学：依托AI分析学生学情，个性化推荐课程，2024年试点班级成绩提升率达30%。智能环境管理：教室温湿度、空气质量实时监测，学习舒适度提升50%。

2.幸福教育再升级

“幸福俱乐部”：开设心理健康课程，2023年学生焦虑指数下降20%。“红领巾银行”：发行校园货币，培养财商，2000名学生参与“校园经济”实践。

3.跨域合作拓宽育人边界

与铜川博物馆共建“小讲解员”基地，与交警队合作“小交警上路”实践，2025年计划新增5家校企合作单位。

结语：教育的温度与高度

从一片黄土到书声琅琅，从民生工程到教育高地，铜川高新实验学校以创新理念破局开路，以务实实践砥砺奋进，在新时代基础教育的答卷上挥毫泼墨，书写传奇。这里，每一寸砖石都铭刻着育人初心，每一枚书签都寄托着成长期许，每一场赛事都激荡着青春力量——这，正是教育最动人的模样。正如他们笃信：“我们愿做守护星火的引路人，让每一个孩子都能在属于自己的舞台中央，绽放最耀眼的光芒。”

（图文供稿：铜川高新实验学校）